ADOPTA UN ÁRBOL
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
MODULO 11: “EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACION EDUCATIVA”
GRUPO: 9
NOMBRE: CRISTINA DE JESÚS PÉREZ GUTIÉRREZ.
MATRICULA: 22446901
ASESOR: MTRO. JAIME BENITEZ CARRANZA
UNIDAD 1: PARADIGMAS DE EVALUACIÓN.
SEMANA 2, ACTIVIDAD 2: FINALIDAD DE LOS PROYECTOS DE SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL
SEDE: JACALA
🌳 Proyecto: Adopta un árbol – Primaria La Mora
📍 Ubicación:
Escuela Primaria “La Mora”, comunidad de La Mora, municipio de Jacala, Hidalgo.
🎯 Objetivo general:
Fomentar la cultura del cuidado del medio ambiente en los alumnos, mediante la siembra, adopción y cuidado responsable de un árbol, promoviendo el respeto por la naturaleza, la reforestación escolar y la participación activa de la comunidad educativa.
🧭 Justificación del proyecto:
El deterioro ambiental, la deforestación y el cambio climático exigen una respuesta inmediata desde todos los niveles de la sociedad. Las escuelas juegan un papel fundamental como formadoras de conciencia ecológica desde la infancia.
El proyecto “Adopta un árbol” nace de la necesidad de reforzar en los alumnos el valor del compromiso ambiental mediante una acción concreta: sembrar un árbol y cuidarlo como parte de su entorno escolar. Esta actividad no solo mejora las condiciones del espacio físico de la escuela, sino que también desarrolla el sentido de pertenencia, responsabilidad y empatía hacia los seres vivos.
Los árboles juegan un papel clave en el equilibrio ecológico: capturan CO₂, producen oxígeno, reducen la temperatura ambiental, evitan la erosión y embellecen el entorno. Por ello, este proyecto tiene un valor educativo y ambiental esencial.
📚 Metodología del proyecto:
1. Selección de espacios verdes:
Se identificaron áreas dentro y alrededor de la escuela con potencial para reforestación, cuidando que los árboles sembrados no obstruyeran caminos o instalaciones.
2. Adquisición de árboles:
Se utilizaron árboles de especies nativas o adaptadas al clima local (como fresnos, jacarandas o huizaches), donados por instituciones, padres de familia o recolectados con autorización.
3. Asignación de árboles:
Cada alumno adoptó un árbol, al que se le asignó un nombre y una placa o etiqueta con el nombre del alumno cuidador.
4. Cuidado continuo:
Los estudiantes se comprometieron a regarlos, limpiarlos, protegerlos y registrar su crecimiento. Se organizaron turnos para garantizar el seguimiento durante la semana escolar.
5. Reflexión educativa:
Durante el ciclo escolar se llevaron a cabo reflexiones en clase, dibujos, escritos o exposiciones sobre la importancia de cuidar los árboles y el entorno.
👩🏫 Participantes:
Alumnos de la Escuela Primaria La Mora.
Docentes y dirección escolar.
Padres de familia (algunos participaron en la siembra).
Comunidad escolar en general.
🌱 Resultados esperados:
Embellecimiento del entorno escolar.
Aumento de áreas verdes y sombra natural.
Mayor conciencia ambiental entre los estudiantes.
Fomento del trabajo en equipo y el compromiso con la naturaleza.
Fortalecimiento del vínculo entre escuela y comunidad.
📷 Evidencia:
Fotografías de los árboles sembrados con alumnos y carteles.
Registros de crecimiento o bitácoras escolares.
Testimonios de docentes y padres de familia.
Comparación del entorno antes y después del proyecto.
📢 Propuesta de continuidad:
Para asegurar el impacto a largo plazo, se sugiere:
Dar seguimiento anual a los árboles adoptados.
Integrar el proyecto como parte de la planeación escolar en Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética.
Ampliar el proyecto a otras escuelas o espacios comunitarios (plazas, parques).
💡 Reflexión final:
“Adopta un árbol” es más que una actividad escolar; es una oportunidad de sembrar conciencia, compromiso y amor por la vida. Al involucrar a los estudiantes desde pequeños en el cuidado del entorno, se forman ciudadanos con valores ecológicos sólidos, capaces de tomar decisiones responsables hacia el planeta.
📚 Referencias en formato APA
SEMARNAT. (2020). Importancia de los árboles en zonas urbanas. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. https://www.gob.mx/semarnat/articulos/importancia-de-los-arboles-en-zonas-urbanas
UNESCO. (2019). Educación para el desarrollo sostenible: hoja de ruta. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000370215
ONU. (2021). Decenio de las Naciones Unidas sobre la Restauración de los Ecosistemas. https://www.decadeonrestoration.org/es
CONAFOR. (2017). Manual para establecer y mantener árboles en centros educativos. Comisión Nacional Forestal. https://www.gob.mx/conafor
Experiencia docente directa en la Escuela Primaria La Mora, Jacala, Hidalgo (2024-2025).